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在雙蓮國小資源班任教4年的陳志榮，出生時就有聽力障礙，成為老師後，他就以自己經驗教導讀書方法、給予聽障生心理上的鼓勵。信貸試算表excel

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陳志榮說，每位聽障孩子的聽損程度不同，像4年前的新生「小安」，因為先天聽神經發展不全而沒有口語能力，陳志榮把國語課本逐字逐句搭配手語圖片，數學題則用畫圖方式呈現，讓小安了解課本內容。

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教師節將至，台北、宜蘭23日表揚優秀老師，北市獲得師鐸獎的雙蓮國小陳志榮是聽障者，他將手語、自編教材帶入聽障資源班，以自身經驗幫助聽障孩子；溪山國小陳柏中任教15年，將陪伴畢業班學生完成壯遊經歷拍成紀錄片；宜蘭縣師鐸獎得主南安國小主任蔡明弘則說，教育要有心，「記得初衷」是最重要的。

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